Risorse didattiche per studenti Autovalutazione Nome dell'insegnante	Punteggio 4 Ritengo di aver compreso il contenuto e di poterlo insegnare a una classe. Punteggio 3 Ritengo di aver appreso correttamente il contenuto e di poterlo ricordare in futuro. Punteggio 2 Ritengo che sto facendo progressi e sviluppando la comprensione, ma a volte mi serve supporto. Punteggio 1 Ritengo di avere difficoltà con alcuni o con tutti i contenuti. 1° - Utilizzare il protocollo di autovalutazione (sopra) per esprimere la propria sicurezza sui nostri più recenti contenuti: Materia: immettere lingua, matematica, scienze e così via. Unità: immettere il nome/n. dell'unità Lezione: immettere il nome/n. della lezione Dettagli sul contenuto N. punteggio Immettere i dettagli relativi al contenuto, come "valore numerico" o "posizione decimale" Immettere i dettagli relativi al contenuto, come "valore numerico" o "posizione decimale" Immettere i dettagli relativi al contenuto, come "valore numerico" o "posizione decimale" 2° - Sia che ci si senta sicuri o meno di aver compreso il contenuto, esaminare le proprie abitudini di lavoro e cercare una connessione. Immettere un punteggio da 1 a 4. 1 = mai; 2 = a volte; 3 = spesso; 4 = sempre Comportamento N. punteggio Ho completato i compiti in classe e a casa in tempo. Ho ascoltato attentamente le discussioni in classe. Ho fatto e risposto a domande. Ho collaborato attivamente con i miei compagni di classe, ma solo nei momenti appropriati. Ho preso appunti, ho letto gli appunti e/o ho studiato gli appunti o la guida allo studio. 3° – Considerare con quanta onestà si risponde ai propri comportamenti scolastici. In che misura il comportamento influenza il successo scolastico?