Acuerdo de comportamiento
Estudiante: Profesores: Padres: <Insertar aquí el nombre de los padres> Fecha: <Fecha> acordó realizar un esfuerzo para modificar su comportamiento. se autoevaluará y el profesor evaluará mediante las calificaciones de desempeño de cuatro a uno: Puntuación 4 Esfuerzo de magnitud con gran éxito. Puntuación 3 Esfuerzo bueno y comportamiento aceptable. ¡Sí! Puntuación 2 Esfuerzo moderado con éxito limitado. Sigue intentando. Puntuación 1 Esfuerzo escaso o nulo durante este período. Hablemos.	Hace falta una aldea para criar a un niño, y los nombres a la izquierda representan las influencias más importantes en el comportamiento de nuestro estudiante. Daremos apoyo a expectativas de comportamiento específicas mediante: <modificar para objetivos diarios, semanales > de comunicación Alertas urgentes según necesidad Comentarios positivos Incentivos Consecuencias claras Objetivos específicos y revisión de objetivos
Objetivos de comportamiento	Evaluación de estudiantes	Evaluación de profesor	Notas (A o P)
Los estudiantes <insertar comentario de la página 2>
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Los estudiantes <insertar comentario de la página 2>
Los estudiantes <insertar comentario de la página 2>
Según los niveles de desempeño en la tabla de arriba para este período de informe, los objetivos de comportamiento deben/no deben ajustarse. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Lista de los objetivos de comportamiento que deben tenerse en cuenta (copiar y pegar en la cuadrícula de la página uno cinco objetivos de comportamiento)
Hablar de forma respetuosa	No molestar a los demás	Evitar interrumpir al profesor
Evitar interrumpir a los estudiantes	Recoger lo que se usa	Saludar a los compañeros con una sonrisa y hacer contacto visual
Seguir las instrucciones la primera vez que se dan	Cambiar de tarea rápidamente	Tener una actitud positiva
Llevar todos los materiales a la escuela	Entregar los deberes con puntualidad	Entregar los trabajos de clase con puntualidad
Entregar los proyectos con puntualidad	Hacer tu mejor esfuerzo	Estar en el lugar adecuado según se indica
Dedicar tiempo a considerar las consecuencias antes de actuar	Formar fila inmediatamente después de sonar la campana	Utilizar el baño durante los recreos
Evitar hacer bullying a otros estudiantes	Usar palabras amables, evitar las palabras hirientes	Coexistir con la tecnología; no regirse por ella
Aceptar o errores o fracasos como oportunidades normales de aprender	Pedir ayuda si es necesario	Escuchar atentamente