Verhaltensvereinbarung
Schüler: Lehrer: Eltern: <hier den Namen der Eltern einfügen> Datum: <Datum> wird sich bemühen, sein/ihr Verhalten zu ändern. Dazu wird eine Selbstbeurteilung und eine Beurteilung durch den Lehrer anhand einer Punktzahl von 4 bis 1 für die gezeigte Leistung durchgeführt: 4 Punkte Herausragende Leistung mit größtem Erfolg! 3 Punkte Gute Leistung und akzeptables Verhalten. Toll! 2 Punkte Geringe Leistung mit begrenztem Erfolg. Streng dich weiter an! 1 Punkt Kaum oder keine Leistung während dieses Zeitraums. Lass uns darüber sprechen.	Es braucht ein Dorf, um ein Kind zu erziehen, und die Namen auf der linken Seite repräsentieren die stärksten Einflüsse auf das Verhalten des Schülers. Wir werden das erwartete Verhalten wie folgt unterstützen: <für tägliche, wöchentliche Ziele bearbeiten> Kommunikation Warnungen nach Bedarf Positive Verstärkung Anreize Klare Konsequenzen Bestimmte Zielsetzungen und Neubewertung von Zielen
Verhaltensziele	Beurteilung Schüler	Beurteilung Lehrer	Anmerkungen (S oder L)
Der Schüler wird <Kommentar von Seite 2 einfügen>
Der Schüler wird <Kommentar von Seite 2 einfügen>
Der Schüler wird <Kommentar von Seite 2 einfügen>
Der Schüler wird <Kommentar von Seite 2 einfügen>
Der Schüler wird <Kommentar von Seite 2 einfügen>
Aufgrund der in diesem Berichtszeitraum in der Übersicht oben gezeigten Leistung müssen die Verhaltensziele angepasst/nicht angepasst werden.______________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Liste der zu beachtenden Verhaltensziele (Fünf Verhaltensziele kopieren und in das Raster auf Seite 1 einfügen)
Respektvoll mit anderen sprechen	Die Hände bei sich behalten	Den Lehrer nicht unterbrechen
Andere Schüler nicht unterbrechen	Seinen Abfall aufheben	Mitschüler mit einem Lächeln und Augenkontakt begrüßen
Anweisungen beim ersten Mal befolgen	Schnell zwischen Tätigkeiten wechseln	Eine positive Einstellung haben
Alle Materialien zur Schule mitbringen	Hausaufgaben rechtzeitig abgeben	Unterrichtsaufgaben rechtzeitig abgeben
Projektarbeiten rechtzeitig abgeben	Sich größte Mühe geben	Am richtigen Ort wie angegeben sein
Aktionen überdenken, bevor sie durchgeführt werden	Sofort in der Reihe aufstellen, wenn die Glocke läutet	Die Toilette während der Pausen aufsuchen
Andere Schüler nicht schikanieren	Freundliche Wörter verwenden und böse Wörter hinunterschlucken	Technologie nutzen, aber sich nicht davon beherrschen lassen
Fehler als Möglichkeit zum Lernen akzeptieren	Bei Bedarf um Hilfe bitten	Aufmerksam zuhören